Hola apreciados estudiantes, en la presente página tendrán oportunidad de repasar algunos términos vistos en clase sobre los textos narrativos, sus elementos y los recursos literarios.
Recordemos que, dentro de los textos narrativos estudiados en clase, tenemos: el cuento, la novela, el mito la leyenda y la fábula.
A continuación les dejo una tabla resumen de diferencias y semejanzas de cada uno de estos textos.
A continuación les dejo una actividad planteada que deben desarrollar en su cuaderno de Lenguaje y Comunicación con fecha de entrega: 25-02-16, que consiste en leer los cuentos, mitos, fábulas o leyendas que se indican y responder las 6 interrogantes propuestas.
Lecturas:
De la siguiente página
(https://oggisioggino.wordpress.com/2012/06/03/mitos-fabulas-leyendas-y-cuentos/), lee:
el cuento: el cumpleaños
la fábula el burro y el hielo
el mito: la estrella y la luna
1. En cuanto al cuento responde en tu cuaderno: (escribe solo las respuestas)
1. Menciona los personajes
2. Describe el ambiente y tiempo
3. Escribe en no más de 4 palabras la introducción
4. ¿Cual es el desenlace?
5. ¿Encuentras en el texto leído algún recurso literario de los vistos en clase (símil, hiperbole, humanización, metáfora, onomatopeya?. Si encuentras uno o varios, indica cuál o cuáles.
6. Tipo de narrador
7. ¿Qué tan extenso y complejo es?
2. En cuanto a la fábula responde en tu cuaderno: (escribe solo las respuestas)
1. Menciona los personajes
2. Encuentras en el texto leído algún recurso literario de los vistos en clase (símil, hiperbole, humanización, metáfora, onomatopeya?. Si encuentras uno o varios, indica cuál o cuáles.
3. ¿Cuál es la moraleja?
4. Describe el ambiente y el tiempo
5. ¿Qué tan extenso y complejo es?
3. En cuanto al mito responde en tu cuaderno: (escribe solo las respuestas)
1. Has una lista de los personajes, separa los animados o inanimados.
2. Encuentras en el texto leído algún recurso literario de los vistos en clase (símil, hiperbole, humanización, metáfora, onomatopeya?. Si encuentras uno o varios, indica cuál o cuáles.
3. Describe el ambiente y el tiempo
4. ¿Qué tan extenso y complejo es?
4. Lee la siguiente leyenda http://www.mundoprimaria.com/mitos-y-leyendas-para-ninos/la-leyenda-del-maiz/
y responde en tu cuaderno: (escribe solo las respuestas)
1. Personajes que se mencionan
2. ¿Son hechos reales o fantasiosos? ¿o ambos?
3. Describe brevemente los hechos más resaltantes
4. Describe el ambiente y el tiempo
5. Encuentras en el texto leído algún recurso literario de los vistos en clase (símil, hiperbole, humanización, metáfora, onomatopeya?. Si encuentras uno o varios, indica cuál o cuáles.
5. A continuación les presento algunos recursos literarios. Indica de cuál se trata en cada caso.
6. Debes responder en la parte inferior, donde dice comentarios... ¿Por qué es importante conocer los diferentes textos narrativos, sus elementos y los recursos literarios (OJO: debes responder esta pregunta en el blog y no en el cuaderno)
A continuación puedes encontrar un resumen de los contenidos vistos (ALGUNOS NO LOS VIMOS POR LO TANTO A ESTOS NO LES DES TANTA IMPORTANCIA, AUNQUE PUEDES LEERLOS PARA FORTALECER TU APRENDIZAJE) para que repases...
REPASO
A continuación les dejo una tabla resumen de diferencias y semejanzas de cada uno de estos textos.
A continuación les dejo una actividad planteada que deben desarrollar en su cuaderno de Lenguaje y Comunicación con fecha de entrega: 25-02-16, que consiste en leer los cuentos, mitos, fábulas o leyendas que se indican y responder las 6 interrogantes propuestas.
Lecturas:
De la siguiente página
(https://oggisioggino.wordpress.com/2012/06/03/mitos-fabulas-leyendas-y-cuentos/), lee:
el cuento: el cumpleaños
la fábula el burro y el hielo
el mito: la estrella y la luna
1. En cuanto al cuento responde en tu cuaderno: (escribe solo las respuestas)
1. Menciona los personajes
2. Describe el ambiente y tiempo
3. Escribe en no más de 4 palabras la introducción
4. ¿Cual es el desenlace?
5. ¿Encuentras en el texto leído algún recurso literario de los vistos en clase (símil, hiperbole, humanización, metáfora, onomatopeya?. Si encuentras uno o varios, indica cuál o cuáles.
6. Tipo de narrador
7. ¿Qué tan extenso y complejo es?
2. En cuanto a la fábula responde en tu cuaderno: (escribe solo las respuestas)
1. Menciona los personajes
2. Encuentras en el texto leído algún recurso literario de los vistos en clase (símil, hiperbole, humanización, metáfora, onomatopeya?. Si encuentras uno o varios, indica cuál o cuáles.
3. ¿Cuál es la moraleja?
4. Describe el ambiente y el tiempo
5. ¿Qué tan extenso y complejo es?
3. En cuanto al mito responde en tu cuaderno: (escribe solo las respuestas)
1. Has una lista de los personajes, separa los animados o inanimados.
2. Encuentras en el texto leído algún recurso literario de los vistos en clase (símil, hiperbole, humanización, metáfora, onomatopeya?. Si encuentras uno o varios, indica cuál o cuáles.
3. Describe el ambiente y el tiempo
4. ¿Qué tan extenso y complejo es?
4. Lee la siguiente leyenda http://www.mundoprimaria.com/mitos-y-leyendas-para-ninos/la-leyenda-del-maiz/
y responde en tu cuaderno: (escribe solo las respuestas)
1. Personajes que se mencionan
2. ¿Son hechos reales o fantasiosos? ¿o ambos?
3. Describe brevemente los hechos más resaltantes
4. Describe el ambiente y el tiempo
5. Encuentras en el texto leído algún recurso literario de los vistos en clase (símil, hiperbole, humanización, metáfora, onomatopeya?. Si encuentras uno o varios, indica cuál o cuáles.
5. A continuación les presento algunos recursos literarios. Indica de cuál se trata en cada caso.
- La tarde caía como una losa gris.
- Las paredes de la casa me gritan tu ausencia
- Un libro es un pozo de letras ordenadas.
- Algunas casas apoyaban cariñosamente sus barbillas en los hombros de las otras.
- Mi sobrina es inquieta como un tucusito.
- Me estoy asando de calor
- El tic-tac del reloj insistentemente nos recordaba la hora.
- el agua subió y subió hasta que sólo quedaron dos dedos de cielo.
- Tanto dolor se agrupa en mi costado que, por doler, me duele hasta el aliento.
- Tus ojos son dos luceros
- Tu cabello sombrío, como una larga y negra carcajada
- Pasé por la rampa y zas! me resbalé
- El arbol miraba con sus ojos y halaba con el pajaro.
- EL perro hablaba español y frances.
- La escoba escribio toda la noche.
- El pato buscaba a su madre mientras graznaba asustado ¡cuac cuac!
- Sus brazos eran tan largos que se salían por la ventana
- Esta madrugada me despertó el kikirikiii del gallo
- Tu cabello parece una cascada de agua clara
- La ratona le dijo al ratoncito: "Sigue mis consejos o el gato te comerá"
- El teléfono sonó de repente, ¡ring ring!
- La cascada de tu pelo
- Con este sol me derrito
A continuación puedes encontrar un resumen de los contenidos vistos (ALGUNOS NO LOS VIMOS POR LO TANTO A ESTOS NO LES DES TANTA IMPORTANCIA, AUNQUE PUEDES LEERLOS PARA FORTALECER TU APRENDIZAJE) para que repases...
REPASO
